一、培训需求

为学习贯彻落实教育部、中央宣传部、中央网信办等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，全面聚焦立德树人根本任务，推动用党的创新理论铸魂育人，不断增强课程思政的针对性、有效性，发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主阵地”、课堂教学“主渠道”作用，提升教师的课程思政建设能力，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，推动各类课程与思政课同向同行。中国高等教育培训中心就职业教育课程思政建设开展专题培训。

二、培训目标

1．围绕职业教育高素质技能型人才培养目标，将课程思政融入职业教育体系建设和职业教育课堂教学当中，引领思政“金课”建设、筑牢人才底色。

2．切实提升职业教育教师课程思政教学能力，不断深化职业教育课程思政创新改革，积极营造“课程门门有思政、教师人人重育人”的良好氛围，构建全员全程全方位的思政育人新格局。

3．全面了解“课程思政”的丰富内涵，深入掌握“课程思政”的价值含义，增强课程思政教育教学的理论性和实效性。

三、组织实施

本次培训邀请各职业院校知名专家学者围绕职业教育中课程思政的理论思考和实践应用的探索和分享的相关主题进行报告，并进行答疑和互动交流活动。

四、培训效果

此次培训班采取线上授课的方式，旨在提升教师的课程思政建设能力，推动各类课程与思政课同向同行。学员们认为，如何润物细无声地融合课程思政元素这一课题，培训老师对此举的案例，十分有参考价值；结合专业特点分类推进课程思政建设方面，老师们都准备充分，讲解细致。