一、培训背景

党的二十大对教育、科技、人才进行一体化部署，要求“加快建设高质量教育体系”“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，对职业教育高质量建设、可持续发展提出了更高要求。2023年正值“职业教育提质培优行动计划（2020-2023）”的收官之年，职业院校在落实立德树人根本任务、本科层次职业教育、深化产教融合协同育人、“双师型”教师队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设、信息化建设、国际化建设等方面均取得了特色建设成果，某高职学院作为职业教育的新兵，急需融汇职业教育最新建设理念、方法，塑造发展新优势，创新人才培养机制，突出打造办学特色。为此，中国高等教育培训中心根据该校个性化需求，特制定“现代职业高校提质培优专题培训班”。

二、培训目标

1. 提高站位和政策理解。了解新时代职业教育宏观政策和高质量发展的核心思想，理解职业教育作为与普通教育不同的教育类型，人才培养特征和基本方法；

2. 提升学院内涵建设水平。全面了解掌握职业教育专业建设、课程建设的理论方法，并能够理解基于技术技能人才培养目标，开展专业建设、课程建设、课堂教学的基本逻辑和方法；

3. 推进培育建设优秀成果。掌握职业教育典型成果的建设和培育方法，包括教学创新团队建设、规划教材建设、教学成果奖建设、在线精品课程建设等，能够根据自身建设目标合理选择并开展培育工作。

三、培训效果

本次定制化培训班针对性强、内容丰富、形式多样，全校干部教师认真学习、积极讨论，纷纷表示获益良多。通过本次培训，不仅帮助该校管理干部和教师队伍提高了站位，加深了对政策的理解，学习了职业教育专业建设、课程建设的理论方法，掌握了职业教育典型成果的建设和培育方法，更为提升学校的内涵建设水平和学校未来的高质量发展注入了新动力。部分学员评价如下：

  培训内容贴近学校特色，具有指导性；专家的讲授十分深入透彻。

  董刚专家讲座非常通俗易懂，语言风趣幽默。

  对现代职教理念引领下的高职特色办学印象深刻，接地气。